其他
毕业致辞：18岁以后，你的人生需要上这些台阶丨头条
The following article is from 李斌的梦马界 Author 李斌
毕业是一场盛大的远行。在充满离别和希望的7月，蒲公英泉源学校迎来了庄重又温馨的毕业典礼。作为学校创办人、师者和家长，李斌先生和孩子们说了这些温暖的告别语，期待每一位学生在全程自修的“人生大课表”中都能修得满分。
下午好！
站在这里很激动。此刻，我不仅代表蒲公英泉源学校的创办机构，其实也代表这一届毕业生家长，来跟大家作最后一次交流。
这些年，我很少到学校来上课，但是几乎每个周末，你们的故事都被果果妹带回家，所以我记得几乎每个人的名字，却不能对上每个人的样子。你们的故事滋养了我的教育人生。你们仿佛都是我的孩子，也是我的老师。所以昨天晚上我失眠了，分不清是因为喜悦还是不舍。
应该说2020届毕业的同学，在我的记忆当中是最折腾的一届。同学们还能不能记得自己经历过什么样的折腾？你们的开学第一周是在偏岩古镇游学；你们的很多课时是在城市乡村里穿行；三年前，你们的教室和宿舍还都在三十二中老校区，而一学期后，教室搬到了新校区，所以每天早晚要步行往返于新老校区；两年前你们搬到了大学城，刚刚习惯，又经历了新冠疫情，在最关键的备考期，多数时候只能选择居家云端学习……
因此，我首先代表学校的举办方跟家长和同学们致歉。非常抱歉，你们来到了一个传说中“爱折腾的破学校”，还遇见了一个传说中“不确定的破时代”。然而，我希望历史终将证明这所学校有多么好，这个不确定的时代有多么难得；我希望你们自己不仅用高考的结果，更要用未来的人生去证明，你们的母校究竟是不是一个“破学校”！
它的校舍可能算是“破”的，很多机制流程等方面也没有尽善尽美。但是我希望看见，这个学校会因为全体老师对你们全力以赴的姿态，以及父母对你们的成长不愿妥协的选择，未来不仅在中国教育史上被铭记，更在你们的生命当中被铭刻。因为你们昨天所参与的这场重要的学习变革，未来一定会生长成为幸福而有价值人生的强大助力。在此，我代表我们所有的老师、所有的同事，跟即将离开的同学和家长们说一声：谢谢你们的信任！
第一，希望你们们在这个不确定的时代，努力做一个确定的自己，努力让自己的成长变得无比确定。越是困难的、动荡的、不确定的时代，越要不断拓宽自己的视野和思维，以保持足够的弹性，不断向着目标掘进，以找到“我”在这个世界的确定性，这才是我们应对挑战的最佳策略。
第二，希望你们在这样一个不确定的时代，既要学会保护自己，更要学会积极地成就自己。离开学校，离开家庭，你们在这个“不断忙着见证历史”的时代，将会面对世界的无常，甚至可能遭遇无处可躲的艰难时刻。希望你们不要被社会的动荡所伤害，更不要被无常的压力击垮。学会自我保护是一种需要锻炼的能力，你们已经有了一些，但依然需要在独自上路前，做一些心理的准备甚至刻意的训练。
同时，我希望你们“逆势增长”，无论是初中毕业升高中，还是高中毕业升大学，你们都有足够的时间在不确定的时代去发现可能，找到契机。在未来的学习与生活中，学会拥抱压力，学会在大时代以积极而平常的心态面对一切，甚至有能力的时候，选择为时代留下一份“人类文明之光”……我想，如此你们就能找到自己的人生价值，看见对社会的参与和贡献，实现生命意义的增值和跃迁。
第三，希望同学们能够真正理解，上大学的目的是什么？也许很多家长、同学们以为，上大学不就是为了学习更多知识，掌握更多技能，找到更好的工作？当然，这些都固然重要，但它的主要目的，或者说根本价值不是这些。从大学过来的我深深地知道，上大学对人生最大的价值，是我们因此有机会去探寻这个世界的边界。
去探寻自由的边界——因为你自由了，你必须面对独立的自我管理；去探寻社会的边界——因为一个小型的、甚至越来越大型的社会在你眼前扩展，你要理解它们的边界在哪里。去探寻爱的边界、健康的边界、朋友的边界、梦想的边界、专业的边界、知识的边界、个性的边界……
当你看见了这些事物的边界，你才真正可以去应用它，可以去理解它，可以在社会上比较恰当地看见自己的思考与行动边界。
第四句话，一切过往，皆为序章。同学们，你们最重要的学习其实今天才刚刚开始。过去的学习多数是为了纸上的考试，未来的学习才真正决定自己的人生。我特别想跟大家说：18岁以后，如果你的人生想要幸福，你还需要学会上一些“无形的台阶”。
从高中毕业到走向真正的“成功”——你们所理解的那些B站上的成功，那些企业家的成功，那些科学家的成功，那些艺术家、思想家的成功——究竟还要上多少个台阶？我给大家数了一下：
第一级台阶，学会对这个世界产生反应。过去的你们多数是对家庭、学校、教材、考试、老师和同学产生反应；今天你们要学会对全部真实的世界产生反应，你们要学会打量、理解这个不再被遮蔽的世界。
第二级台阶，学会对这个世界产生正确的反应。它源于你的价值观、知识结构、思维方式、行为习惯等，如果一切良好，你就可能对这个世界产生正确的反应。
第三级台阶，学会让自己的反应沉浸进入特定的领域。找一个自己的支点——人生的支点、专业的支点、未来职业的支点，让自己的心智沉浸进去，不断在这个特定的领域，发现经验背后的规律，破解微观层面的秘密。
第四级台阶，要学会在特定的领域去触摸“核心专业概念”。在经验的基础上记住并理解这个领域的核心专业概念，你就基本上理解了这个专业，入门了这个领域，成为了半个专业人士。
第五级台阶，学会从“概念”到“解决方案”，也就是应用专业知识解决这个世界的问题，去直面这个领域所面临的各种新挑战。
第六级台阶，学会将专业的经验、认知和研究，抽取成为可以应用及迁移的模型，将复杂的专业体系折叠成为简单的成果、产品或服务，以最好的方式向用户表达你的成果、产品或服务。这个已经是我们工作多年后的事情，大家今天不用全部理解它，未来自然要走到这一级。
最后一级台阶，让你的人生，你的认知，你设计的解决方案，你设计的产品，去经历“点、线、面、体”的结构性升级。刚刚开始是一个个的“点”，你要学会把它连成一个“线”，然后要学会把它升级成为一个“面”，最后你要学会把它变成一个有容量、有势能、有生长性的“体”。
这些都是非常复杂、不太容易被发现的生命成长升维之路。各位同学，它们当然不是我在这里总结出来的，这是你们的人生将自动被分发的一张新课表，你们每个人都要全程自修的“人生大课表”。
过去的蒲公英泉源学校，因为认识到你们必将走向的道路，所以把学习的过程，设计得相对复杂，同时也给大家留下了必须自我设计的空间。但这些校园内的经历，依然是远远不够的，所以未来才是你们真正的主战场。如果可能，我们每一位老师、家长当然愿意陪你们去到那个可以想象的未来；但更大的可能是，你们将独自前往。
祝你们一切顺利！
最后想说的是：当你已经成人，有了自己的路，请记住我们依然是最牵挂你的人；当你离开学校，有了自己的“人生课表”，所有的老师、爸爸妈妈都在因你未来的答卷，为自己过去的劳作打分。
常回家看看！
排版 | 又又